يسعى الباحث في هذه الدراسة إلى تقديم تصور شامل عن أهم مفاهيم الديداكتيك وكيفية بنائها، وتحديد العلاقة بين اللسانيات وتعليم اللغة، لاختبار مدى الانسجام الحاصل بين المنطلقات النظرية لنمو اللغة العربية الوظيفي والإنجاز الصفي للدرس اللغوي، من خلال الوقوف على التغيير الذي يلحق المعرفة العلمية عند انتقالها من المجال العلمي إلى المجال التعليمي.
Livraison Estimée :
