المرجعيات والأنشطة التطبيقية

في ظل التحولات السريعة التي يعيشها العالم في القيم الإنسانية وضعف الضمير الإنساني، والتمرد على القيم المحافظة وعلى تعاليم الدين والعادات والتقاليد، مما سبب أزمة في القيم . وأثر ذلك تأثيرا كبيرا في انحراف ناشئتنا عن قيم المجتمع واغترابهم في القيم التي جاءت بها العولمة . وصار ضروريا تجاوز المدرسة لأدوارها التقليدية المتمثلة في التعليم والتعلم وإعادة صياغة تصور جديد لوظيفة المدرسة، تسمح لها أن تضطلع بدور تنمية القيم وترسيخ السلوك الايجابي وتدعيم القيم الأخلاقية لدى التلاميذ لتحصينهم ضد الغزو اللاقيمي، وخدمة التقاسم المشترك الوطني والتربية على القيم الإسلامية وقيم المواطنة وحقوق الإنسان وترسيخ السلوك المدني

:ويستهدف هذا الكتاب 

تحديد مفهوم القيم وتصنيفاتها وأهمية تدريسها -

إبراز المرجعيات الإسلامية والفلسفية والاجتماعية والسيكولوجية المؤطرة للقيم -

 توضيح أهم المداخل التربوية لتدريس القيم - 

 تتبع مدى حضور التربية على القيم في منظومتنا التربوية - 

 بيان أنشطة تطبيقية لتسهيل عملية غرس القيم وتنميتها لدى التلميذ في الفصل الدراسي -