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المدرسة وإشكالية المعنى

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المدرسة وإشكالية المعنى

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تشتغل النصوص التي تم جمعها بين دفتي هذا الكتاب حول إشكالية التربية كممارسة إنسانية دالة، وذلك انطلاقا من مرجعيات الفلسفة الحديثة: كانط، نيتشه، فرويد... ما يجعل هذه النصوص تخترق فضاء المنشورات المألوفة في هذا المجال، ويضمن لها تبعا لذلك أصالة وتميزا.
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